Тестовое задание по МХК " Западноевропейское искусство"

Пояснительная записка

Тестовое задание на тему: «Западноевропейское искусство 10 класс»

Предмет: МХК, искусство

Класс: 10 класс

Тема: «Западноевропейское искусство 15-18 веков»

Инструкция к заданиям: внимательно прочитайте вопросы заданий и следуйте инструкциям, написанным перед каждым вопросом теста.

Вводная часть

Подобный тест уместно проводить в конце 3 четверти в 10 классе, когда пройдены темы ренессансного и барочного искусства, школьники рассмотрели особенности искусства рококо и классицизма.

Тестовое задание состоит из четырех небольших частей. Первая часть призвана проверить умения школьников определять вид, жанр, направление искусства и авторов. Задание представлено в виде облака слов.

Вторая часть посвящена проверке знаний о фактах, связанных с  произведениями искусства и их авторами. Задания этой части представляют собой традиционные вопросы с выбором одного или нескольких вариантов ответа.

Третья часть представляет собой задание, связанное с работой со стихотворением и фрагментами картин. Основная цель- умение найти в поэтическом произведении упоминание о произведениях живописных.

Четвертая часть -задание с развернутым ответом, связанное с умением школьников определить художественное направление, основываясь на знании конкретных черт эпохи. Оценивается умение анализировать произведение, определять основные выразительные средства, делать выводы и заключения.

Время выполнения задания 45 минут.

Оценивание задания производит учитель. За каждую часть педагог выставляет оценку из следующего расчета:

Нет ошибок или одна незначительная-5 баллов;

2-3 ошибки- 4 балла

4-5 ошибок -3 балла

6 ошибок и более -2 балла.

Объединив оценки за каждое задание, учитель может вывести среднюю. При равенстве баллов, к примеру 5,5 за первые два и 4,4 за 3 и 4 задания, приоритет отдается качеству задания с развернутым ответом.

Для экономии времени записывают ответы школьники на  специальных листах. ( см.ниже)

Тестовое задание

Задание 1. Перед вами облако слов и произведение искусства западноевропейского художника. Выпишите из облака слов: вид искусства, к которому принадлежит произведение, жанр искусства, художественное направление и фамилию художника.

Вид искусства:

Жанр искусства:

Направление искусства:

Фамилия автора:

Вид искусства:

Жанр искусства:

Направление искусства:

Фамилия автора:

Вид искусства:

Жанр искусства:

Направление искусства:

Фамилия автора:

Вид искусства:

Жанр искусства:

Направление искусства:

Фамилия автора:

Вид искусства:

Жанр искусства:

Направление искусства:

Фамилия автора:

Задание 2. Внимательно прочитайте вопрос и выберите правильный вариант ответа.

Вопрос 1. (2.1) Мы знаем этого художника как замечательного живописца, автора таких живописных шедевров: «Шубка», Союз Земли и Воды», «Крестьянский танец», а его современники знали его как дипломата, умело ведущего переговоры с главами западноевропейских государств. Назовите художника.

Вопрос 2. (2.2) Создавая эту трагическую картину, художник старался быть максимально достоверным- главный герой этой картины изображен, принимающим ванну, в руке его записка от женщины. Назовите картину.

Вопрос 3. (2.3)

На надгробии французского художника Никола Пуссена воспроизведен фрагмент именно этой  известной его картины. Назовите картину.

Вопрос 4. (2.4) Известно, что многие художники часто обращались в своих произведениях к мифологическим, религиозным и историческим сюжетам. На представленных картинах Караваджо, Рубенса и Веронезе один и тот же сюжет. Определите, что это за сюжет и судьбу главного героя.

Вопрос 5. (2.5) Изображение библейских героев было популярно среди художников Западной Европы. Особенно часто воплощали художники и скульпторы образ царя Давида. Установите правильную хронологическую последовательность создания этого образа у разных художников и скульпторов.

Вопрос 6. (2.6) В живописи галантного стиля рококо были очень популярны идеализированные сцены сельской жизни с прекрасными пастушками и их кавалерами. Как назывались подобные картины?

Вопрос 7. (2.7) Одним из самых популярных мифов, вдохновлявших художников к созданию произведений, был миф об Орфее и Эвридике. На этот сюжет написали картины: Рубенс, Тициан, К. Коро, Г. Моро, Ф. Лейтон и другие художники. Был популярен сюжет этого мифа и у композиторов. Назовите композитора Венской школы, создавшего великолепную оперу «Орфей и Эвридика».

Вопрос 8. (2.8) Замечательный художник эпохи Барокко Рембрандт ван Рейн за свою жизнь создал множество живописных шедевров. Что общего у этих произведений искусства кисти Рембрандта?

Задание 3. Прочитайте стихотворение Константина Бальмонта и рассмотрите фрагменты картин. Поэтическое произведение посвящено одному из известнейших западноевропейских художников эпохи барокко. Автор начинает стихотворение с того, что дважды называет фамилию художника.

3.1 Если вы догадались, кто это, назовите его фамилию.

3.2 Внимательно прочитайте стихотворение и установите соответствие между номером изображения живописного фрагмента и строками поэтического произведения. Выпишите строки напротив номера живописного фрагмента.

3.3 Определите название картины по поэтическим строкам и фрагментам картин. Оформите свой ответ в таблицу.

Задание 4. (с развернутым ответом)

 Рассмотрите картины художников, посвященные библейской героине Юдифь.

4.1 Определите, какая из этих картин относится к эпохе Ренессанса, а какая к эпохе Барокко?

4.2 Проведите сравнительный анализ картин и, основываясь на чертах характерных для Ренессанса и Барокко, докажите, что эти произведения принадлежат именно этим направлениям.

Ответы:

Задание 1.

1.1Вид искусства: графика

Жанр искусства: портрет

Направление искусства: ренессанс

Фамилия автора: Дюрер

1.2 Вид искусства: живопись

Жанр искусства: анималистика

Направление искусства: барокко

Фамилия автора: Рубенс

1.3 Вид искусства: живопись

Жанр искусства: групповой портрет

Направление искусства: барокко

Фамилия автора: Рембрандт

1.4 Вид искусства: живопись

Жанр искусства: натюрморт

Направление искусства: барокко

Фамилия автора: Караваджо

1.5 Вид искусства: скульптура

Жанр искусства: религиозный

Направление искусства: барокко

Фамилия автора: Бернини

Задание 2.

2.1 Б (Рубенс)

2.2 В («Смерть Марата»)

2.3 В (Аркадские пастухи)

2.4 Б (Это религиозный сюжет. Главный герой станет христианским апостолом)

2.5 А (3,2,1)

2.6 В (Пастораль)

2.7 Б (К.В. Глюк)

2.8 А (Оба сюжета посвящены притче о блудном сыне)

Задание 3.

3.1 Веласкес

3.2, 3.3

Задание 4.

4.1 Джорджоне художник творивший в эпоху Ренессанса, Караваджо в эпоху Барокко.

4.2 Критерии оценки работы с развернутым ответом.

Оценка выше ставится если: в ответе школьника отсуствует описательность, школьник называет  основные черты ренессансного и барочного искусства.

Школьник, анализируя произведения, указывает на выразительные средства живописных полотен ( композицию, формат, свет, колорит, контрасты, статику или динамику)

Школьник самостоятельно делает выводы и заключения. 

Содержание листов школьников для  записи ответов.

Задание 1.

1.1 Вид искусства:

Жанр искусства:

Направление искусства:

Фамилия автора:

1.2

Вид искусства:

Жанр искусства:

Направление искусства:

Фамилия автора:

1.3

Вид искусства:

Жанр искусства:

Направление искусства:

Фамилия автора:

1.4

Вид искусства:

Жанр искусства:

Направление искусства:

Фамилия автора:

1.5

Вид искусства:

Жанр искусства:

Направление искусства:

Фамилия автора:

Задание 2

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

Задание 3.

Задание 4.

_4.1__________________________________________________________________________4.2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________